DeepSeek 與 Gemini 共同擔任第一作者，發表於《華東師範大學學報》「AI 第一作者」專刊的重要論文

國家級學術期刊《華東師範大學學報（教育科學版）》近日出版了關於「AI第一作者」大規模社會實驗成果的專刊。該專刊收錄了本次實驗的回顧報告、學術反思，以及在實驗中脫穎而出的五篇教育研究論文——這些論文的第一作者為 DeepSeek、Gemini 等大型模型。 本實驗由華東師範大學於2025年9月發起，旨在探索人機協同研究的新範式。實驗歷時六個月，共收到来自國內外的724份投稿，採用AI主導寫作、人類負責審核把關的模式。 回顧報告指出：AI在激發創意、梳理資訊與潤飾文字等方面具有顯著優勢，但也存在文學性虛構、邏輯空洞及缺乏原創性等問題；評估結果同時顯示，AI在同行評審中的表現具一定可靠性；青年學者對人機協作的適應程度更高；AI的應用在一定程度上促進了認知公平。 這五篇被譽為優秀範例的合著論文，展現了AI在特定領域的研究能力，例如：運用多智能體模擬（ABM）推演教師輪崗政策長期引發的「公平反彈」效應；基於12,000則對話日誌，分析長期互動中深度學習機制的運作；採用對抗式 AI-Delphi 方法論，探討AI融入研究的演進歷程；以及透過對86,000名學生的數據分析，證實AI定制化教學並未顯著超越一般高品質教學。 基於實驗成果與反思，研究團隊提出了「人類擔保人制度」、「AI主導權」（AI Supremacy）以及「人機協作商數」（Collaboration Quotient, CQ）等概念。 [VisionOne AI]